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着名朗诵艺术家詹泽《语言艺术的魅力》主题讲座在我县举行

关键词:???发布时间:2019-06-18 08:00:01


近日,在中共南和县委宣传部、南和县教广新局和南和县广播电视台的共同组织和邀请下,着名朗诵艺术家詹泽在金沙河面业集团有限责任公司报告厅进行了一场《语言艺术的魅力》主题讲座,全县的朗读爱好者和中小学语文共计800余人聆听了这场盛宴。

偌大的会场座无虚席,在老师们的期待中詹泽老师走上舞台。他首先满怀深情地回忆了青年时期的生活。从詹泽老师的话语中我们可以了解到,他是怎样从一位小战士一步步成为着名的朗诵艺术家的。老师的话语亲切幽默,他的经历为在座的年轻教师们带来很大的动力和启发。



随后讲座从解读“语文”二字开始。詹泽老师认为“语”字代表有声语言,“文”字代表书面语言,但当前现状是,生活中、教学中,大多数人重“文”轻“语”,忽视了有声语言的训练。他说,在教学中要重视和加强有声语言的训练,接着,他在解读了“朗读”与“朗诵”的区别后指出,有声语言包括生活语言、公共语言和艺术语言。而朗诵就是训练有声语言的一种方式。如何学习朗诵,如何进行有声语言的训练呢?詹泽老师认为主要有三个阶段:吐字归音、气息发声和情感表达。

在现场讲解训练时,詹泽老师通过示范和模仿演示的方式,让大家在轻松的氛围中,对正确和错误的发声有了清晰的了解和认知。知道了吐字归音训练要注意声韵调,发音部位要准,既不能靠前,也不要靠后;进行气息发声训练要做到,声断气不断、声断音不断、声断情不断;要正确处理声音虚实、明暗、强弱的变化;表达感情时要有对象感、要实现情景再现、要体现潜台词。他还强调,要用有声语言去“画”世界,要注意停连、语气、节奏、重音,最好的说就像唱一样好听!



讲座中,詹泽老师非常注重和台下听众的现场互动。他与老师们进行了“数葫芦”练气息的互动游戏,即深吸一口气,从“一个葫芦两个葫芦三个葫芦……”一直说下去,中途不许换气,达到20个为及格。三召中心实验学校的魏哲老师率先举手尝试,他一口气数到了20个,获得了在场老师的阵阵掌声。



气息发声训练的互动过后,又进行了如何在有声语言中运用丰富情感的互动。他让现场老师们用“亲切询问、严厉问责、撒娇”等不同语气演绎“你今天为什么没来上学”。听着现场教师们用自己的声音来表达着各种感情,詹泽老师连连称赞,现场掌声不时响起。在讲座的最后,詹泽老师又一口气朗诵了《悯农》、《静夜思》、《游子吟》、《相思》等十余首古诗词,悠扬的配乐、精美的画面,再加上老师声情并茂的朗诵,给现场观众带来了一场声音的盛宴,赢得了现场阵阵掌声。他还现场示范了散文作品、寓言、童话如何朗读朗诵,最让人称赞是詹泽老师的一段电影《甲方乙方》的配音,令现场的老师们啧啧称赞、羡慕不已!

不知不觉间,两个多小时悄然过去,在热烈的掌声中,讲座结束了,在生动活泼的参与体验中,朗诵爱好者们体会到了声音与情感的关系,感受到了祖国的语言文字和朗诵的艺术魅力所在。

通过这次的培训,相信在今后的语文朗读教学中,老师们会针对自己的教学的薄弱环节与不足之处,以专家为榜样,研究教学艺术与教学思想,为我所用,取人之长补己之短,使自己的教学更趋完美,努力提升语文教学朗读水平。


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